为“小时候的自身”送去“一束光”

游森保

由于已经淋过雨，因此也想给他人撑把伞。这句话拿来形容游森保最贴切但是。多年前，游森保历经了父亲离世、家庭变故，一度变成“问题少年”，但起初他奋起直追，考上广州医科大学儿科学院。

在广医，游森保碰到了自身的精神偶像钟南山院士。受“南山精神”感化，他的大学生涯一路“开G”——组建跑队，获校运会1500米冠军；矢志不渝学儿科学，考研顺利被中山大学录取。他还持续两年组织义教，为乡村儿童传授抢救常识，启发空想，送去“一束光”。

文/广州日报全媒介记者林霞虹 实习生郑涵 通讯员梁凯涛

图/广州日报全媒介记者高鹤涛

“问题儿童”奋发图强考上广医

上初中从前，游森保没有想到，有朝一天自身能成为如今如此。7岁时，父亲突发心梗后离世，他的童年就此变得不同样了。“逃课、上网，当时候我就是1个‘问题儿童’。”

由于家庭变故，游森保11岁时回到故乡河源市紫金县，过上了居无定所、寄人篱下的生活。少年想有所变化，但是，当时他的成绩差得一塌糊涂，年度级300名学生，他排名252。“每次测验都像填彩票，填完就出去了。”他决议从零根基开启奋力学习，他每晚两三点睡，七点起床。两年后的中考，他以全校第二名的成绩考入河源中学。上高中后他持续铆足劲学习，终极考上了广州医科大学儿科学院。

学儿科学，是他沉思熟虑的选取。父亲心梗离世的遭逢，小时候的历经，给他埋下了学医的种子。“成为单亲、留守家庭发展起来的孩子，常常想到窘境中的儿童，我就粗浅懂得，他们须要获得更多的呵护和照料。”游森保说，“我想让更多孩子具有健康、快乐的童年去治疗毕生。”

钟南山院士变成他的精神偶像

上大学后，游森保才第一次真正感受到大都市的生活，第一次亲眼见到了钟南山院士。“有一次上课，教师给咱们讲到钟南山院士年青时当运发动的历经，心里震撼之余，我也想战斗自身，想让自身变成钟院士那样的人。”

游森保信心从跑融入手。他从零根基开启吃苦训练，1500米成绩从6分40秒进步到4分46秒，并取下校运会冠军，完结了自身都难以置信的提高。在练习短跑的流程中，他还创立了“儿科跑队”，并当担队长。

“正如跑队的标语‘让奔跑变成生命正常’，咱们始于跑步，但不止于跑步，不单要在运动中跑起来，也要在学习上跑起来，不停向前成长，以踊跃向上的人生立场实行德智体美劳广泛成长。”游森保说。

在他的率领下，跑队需要一切队员每周起码跑3公里，队员们互相监督，并由领队统计跑量，实现赏罚制度。学习上，跑队也不定时召开学习交流会，同享学习资料，每周统计英语打卡6天以上的队员，赋予嘉奖。

在练习短跑的流程，游森保有了战斗自身的信念和勇气：“医学的学习就像一场马拉松，须要持之以恒地沉淀经历。我相信，短跑铸造的刚强毅力能让我保持尽力，不停提高自身医疗程度，我有信念也有信心为祖国医疗卫生事业斗争终身。”

手把手教乡村孩子抢救常识

紧随跑队成员人数的增长，游森保心里深处深埋的1个欲望又冒了出去——何不组织跑队成员到乡村去义教？

与其余支教首要讲解学科常识不同，游森保要想做的是期望阐扬医学生所长，为乡村孩子带去抢救常识、医学科普等。“我不单要在医院治病救人，还要到社区和偏僻地方去科普医学知识。在乡村，许多人缺少医学常识，例如要是你问‘有人心脏骤停止该如何，许多人都会奉告你掐人中。我还记得小时候。”游森保举例说。

2020年8月，在多方联络后，跑队成员们去到了梅州兴宁的刁坊学校。在半个月时间里，他们与60多名初一的孩子旦夕相处，为孩子们讲解抢救常识、烧伤解决方式等。为了让孩子们能更精确地把握抢救常识，他们还带去了“心肺复苏身体模型”，手把手教孩子们练习心肺复苏术。

第二年暑期，跑队又选取去到清远市源潭中学，为那边的高中生进行义教。

持续为有须要的孩子送去“那束光”

义教中有一类特别的课——“抱负教育”。游森保会跟孩子们围坐在一块，为他们讲钟南山院士的故事，也分享自身小时候的故事和拼搏历史，鼓励学友志存高远、用常识变化命运。讲到动情之处，他和孩子们都落了泪。“我看见他们，就像看到八九年前的自身，辅助他们，就是在帮‘小时候的自身’。我期望，他们在苍茫狐疑的时候，能有人辅助他们越过那道坎，帮他们追赶光，挨近光，变成光，接着挥发光！”游森保说。

至今，游森保还跟不少孩子维持着联络。有学友在除夕发来祝愿：“保哥，你们就是一道光，为我的那个假期生活添上了不同样的颜色，你真的很棒。”还有学友在高考完毕后发来微信：“队长，我高考完了，感谢你给我1个如此好的教师。这一学期教会我许多物品，无论是学习上还是生活上，我都很感激，我之后也要像你们同样尽自身最大尽力辅助别人，感激你们。”

“每当我想抛却的时候，我都会想到钟院士。敢于承担的家国情怀、实事求是的科学精神、谋求出色的人生立场，如此的南山精神就是我前行的不竭动力之源。”大学5年，游森保的确变了许多。大一时，他当众说话会紧绷地颤抖，但他捉住每1个机会锤炼自身。现在，他给孩子们授课时侃侃而谈，风趣幽默得就像1个脱口秀演员。前不久，游森保顺遂通过了中山大学研发生复试，他将持续学习儿科学。

针对游森保如此的学形成长路径，广州医科大学学生工作处副处长叶稳安说，广医在天才养成中采取理论学习、社会实践等方法，疏导学生宏扬南山精神，并在学校全链条教育中把“三全”育人观念贯彻到平常学生治理中，生成了广泛、体系的天才养成形式。新生入学后，通过参观校史馆了解南山精神的内涵和历程；在校时期，通过教室授学夯实专业常识和技艺，通过第二教室等提高学生医学人文素质，特别是通过社会实践、自愿服务等活动加强学生的服务思想和社会责任感。近年来，结合抗击新冠肺炎疫情，学校强化意识政治教育，深化学生对南山精神的感悟，果断学生为祖国药物卫生事业奉献力量的信心。

谈及未来，游森保说，他将持续以钟南山院士为典范，变成1个医学顾问，造福病人，同时，他还将总是保持为乡村的孩子们进行医学科普，持续为有须要的孩子送去“那束光”。