传递心灵的力量：手语盲文有了“国标”

编者按

手语和盲文是特殊的语言文字形态，是听力和视力残疾人思维、学习和交流的重要工具，是国家语言文字的重要组成部分。然而，不同地区手语打法差异大、盲文拼写不规范等问题，一定程度上制约了我国3000多万听力和视力残疾人之间的沟通和交往，甚至影响到了他们的日常学习、就业和生活。因此，推广国家通用手语和国家通用盲文至关重要。本期《语言文字》聚焦如何更好推进手语“普通话”和盲文“规范字”的普及应用，保障视听障人士的语言文字权利。

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12月9日，盲人读者在中国盲文图书馆阅读盲文书刊。资料照片

盲文信息化助推交互无障碍

钟经华（《国家通用盲文方案》课题组组长、北京联合大学教授）

盲文是视力残疾人语言文字权益的核心，是提高盲人文化教育水平的关键，是盲人共享文化权益、教育权益平等的保障。推进盲文信息化、出版规范化，关乎我国1700多万视力残疾人文化素质的提高，关乎残疾人实现全面小康的进程。这是“十三五”物质生活脱贫后，“十四五”视力残疾人精神文化生活脱贫的攻坚战。

“十三五”期间，由教育部、国家语委、中国残联发布的《国家通用盲文方案》解决了近70年来一直悬而未决的盲文读音不规范问题，在保持盲文稳定、新旧衔接的前提下，实现了盲文由“猜”到“读”的转变，结束了盲文“猜调”的历史。国家通用盲文能够准确地记录国家通用语言的声韵调，使我国盲人有了相当于汉语拼音功能的文字工具，能够准确地使用国家通用语言。

国家通用盲文实现了读音规范化，分词连写问题成为国家通用盲文进一步规范化、信息化的绊脚石。在语料库建设过程中，我们发现了盲文分词连写问题的全貌，违反语法、语义逻辑、语用习惯的现象俯拾皆是，零散的单音节大量存在。同一个语义单元内分写，两个不同语义单元之间连写。盲人中间流传的“该连的没连、该分的没分”典型示例大量涌现。

目前的分词连写不仅没有实现提高盲文表义能力的初衷，还成为国家通用盲文规范化、信息化最后的瓶颈。研制面向盲校教学等多领域的系统完整、逻辑自洽、细则简明、可操作性高的分词连写规则已迫在眉睫。简明分词连写规则配以高精度的智能分词连写词库，以“规则+词库”的组合方式能兼顾盲文教学、出版及信息化、规范化的需求。

从汉字到盲文的翻译，核心难点在于分词和读音标注。盲文的分词连写规则涉及语义和语法信息，很难被计算机描述和处理，导致基于规则的方法性能不佳。针对当前汉盲翻译的问题，要引入最新的深度学习技术，基于机器学习模型自动学习盲文分词规则和多音字、轻声的辨析规则，实现高准确率的汉盲翻译。

针对盲文与汉字分别存储，盲文文档容易丢失对应的汉字信息这一问题，需要研究和制定国家通用盲文全息（盲文-拼音-汉字）存储标准，在字符串级别实现盲文-拼音-汉字的对照存储，使得盲人在阅读电子盲文文档时，可以随时根据需要获取盲文、汉字、拼音中的一种或多种精确对照的信息，并可进一步将其转换为语音等其他通道信息，实现多通道、多模态的全息阅读体验。

目前，盲文的校对环节还存在极大的提升空间。研究开发盲文翻译“一明对多盲”支持技术。对盲文校对环节明眼人和盲人一对一配合，盲人摸读盲文内容，明眼人对照原文进行检错和纠错进行彻底的技术革新，实现盲人基本独立无障碍完成校对流程，取代两人协作带来的工作流程复杂性、效率低、成本高的校对模式。