KANGWAY心肺听诊模拟系统研制,心肺听诊技能训练教学系统
发布日期：2020-03-13 作者：武汉医学教学模型 点击：
心肺听诊模拟系统研制,心肺听诊技能训练教学系统
医学模拟教学具有训练真实性以及病员无害性等特点，已经开始逐渐取代传统临床见习的教学模式，并成为现代医学教学的主导方式之一。心肺听诊训练是医学模拟教学的一个基本环节之一，对于提高医学生临床技能水平具有重要的意义。目前国内的心肺听诊教学主要采用多媒体视听教学的方式。但由于缺乏真实性和互动性等特点，这种方式未能从根本上满足现代医学模拟教学情境化教学和个体化教学的需要。 心肺听诊模拟系统的研制借鉴了目前国际上流行的生理驱动医学模型的设计方法。本系统具有独立的软硬件结构，能够逼真模拟临床环境并重现病人的各种心肺病理特征。用户可以在一个如同真实的临床环境下实现对病人的听诊触诊操作。系统研究范围涵盖了医学、电子、材料等领域，融合了射频识别(Radio Frequency Identification，RFID)技术、无线射频通信技术、电磁兼容(Electro-magnetic Compatibility，EMC)设计、印制电路板微带天线设计、USB开发、低功耗设计、电源管理以及音频播放等技术，形成一套由模拟病人(Simulation Patient，SP)、模拟电子听诊器、遥控器、PC机接收器以及上位机同步教学演示软件等构成的综合性医学模拟教学平台。在当前医学模拟教学产品主要依赖国外进口的背景下，本系统的成功研制对于建立拥有我国自主知识产权的医学模拟实验中心具有积极的推动作用。 本文首先介绍心肺听诊模拟系统的整体结构以及功能单元组成，再分别从硬件设计和软件设计方面深入探讨心肺听诊模拟系统的设计过程。系统的硬件电路设计将是本文阐述的重点对象之一，其中包括系统电路设计、PCBLayout、EMC设计以及天线设计等。
心肺听诊技能训练教学系统是针对医学模拟教学和临床技能培训而开发的便携式医学教学系统，改变了过去用射频和特制听诊器来模拟心肺听诊的过程。本系统采用低功耗的MSP430单片机为核心，通过优先编码器和轻触开关来判断触诊的位置点，利用多路模拟开关的选择作用和PM50语音芯片播放12种异常心脏听诊音和16种异常肺部听诊音，在操作上逼真模拟临床心肺听诊过程，达到医学教学的目的。
介绍心肺听诊技能训练教学系统的设计过程以及实现方法。系统的硬件电路设计包括模型人内部电路设计、遥控器电路设计以及印制电路板天线设计等。软件设计方面介绍了系统中所采用的各种外设的驱动程序实现方法，如nRF2401驱动程序、语音播放程序、液晶驱动程序以及串口通信程序等。为了配合医学教学的需要，系统设计了上位机界面演示软件用于医学模拟教学的讲解和演示。该部分采用MFC结合GDI+的图形界面方法设计，通过串口通信将心肺听诊的信息传递给上位机，实现了上位机界面听诊的位置、声音特点、与呼吸的关系以及声音的波形信息的显示，增加了医学模拟教学的丰富性和趣味性。
心肺听诊技能训练教学系统作为理论教学和临床实践的有效辅助手段，通过利用模型人的方法再现临床医学的工作场景，为学习者提供一个无风险学习临床知识和技能的条件与环境。由于医学模拟教学具有灵活性、直观性、良好的可控性和仿真性等特点，可以在一定程度弥补传统教学模式的不足，并逐步成为现代临床医学实践教学的主导方式之一。
“康为医疗”心肺检查、腹部检查虚拟仿真训练系统（学生机）
“康为医疗”心肺检查、腹部检查虚拟仿真训练系统（学生机）
| 产品名称：“康为医疗”心肺检查、腹部检查虚拟仿真训练系统（学生机） | |||
| 货 号： | 089522 | 型号规格： | KDF/GGFF |
| 单 价： | 0 | 产 地： | 上海康为医疗科技发展有限公司 |
“康为医疗”高智能数字网络化体格检查教学系统（心肺听触诊、腹部触听诊、血压测量三合一)
“康为医疗”高智能数字网络化体格检查教学系统（心肺听触诊、腹部触听诊、血压测量三合一)
| 产品名称：“康为医疗”高智能数字网络化体格检查教学系统（心肺听触诊、腹部触听诊、血压测量三合一) | |||
| 货 号： | 013024 | 型号规格： | KDF/9900A（教师主控台） |
| 单 价： | 0 | 产 地： | 上海康为医疗科技发展有限公司 |
“康为医疗”高智能数字网络化体格检查教学系统（心肺听触诊、腹部触听诊、血压测量三合一)
一、模拟病人 形象逼真
仿真标准化病人的皮肤,采用进口优质高弹硅橡胶制成。其优点是无毒、无味、固色性好、柔软而富有弹性（邵尔A硬度10-15），抗撕裂、抗伸拉性能好（拉伸强度≥2MPa），使用寿命长。皮肤纹理清楚真实，体表解剖标志准确。精美的化妆工艺使模拟人的眼睛、口唇、色泽鲜明，富有神韵，犹如真人。
二、听触部位 仿真设定 肺部听诊：各种正常呼吸音听诊部位同真人；各种异常呼吸音、干湿性啰音、胸膜摩擦音等听诊部位，与临床上真病人一致。
心脏听诊：不仅设有心脏各瓣膜听诊区，而且根据临床听诊实际增加了必要的听诊部位。如：二尖瓣开放拍击音在心尖内侧听诊；心包叩击音、心包摩擦音，室间隔缺损可在胸骨左缘第四肋间听诊；左心室肥大在锁骨中线外听诊。
心肺触诊：能十分形象地模拟各种心前区细震颤、心包摩擦感、胸膜摩擦感及语音震颤等十二种心肺触诊体征。
三、多人多处 同时听诊 最大优点是：采用普通听诊器即可听诊，并可供多人、用多个听诊器同时在不同部位听诊，与临床实际完全一致。改变了一个实习小组中，采用“电子听诊器”只能一人听诊，其他人只能观看。由于多人多处同时听诊，可大大提高模拟病人的使用效率，节约大量时间，可成倍地提高学习效果。
四、内容丰富 体征全面 为了使技能训练更加贴进临床，更好地适应高等医学教育不同层次的教学需要。本系统除了本科教材规定的技能训练内容外，增加了大量的心肺触诊听诊综合体征，使技能训练内容达350种以上，让内容更加丰富，体征更加全面。
（一）模拟正常心肺听诊音
可以在模拟人肺部的相应部位听到正常呼吸音，在心脏瓣膜听诊区听到正常心音。
（二）正常心音伴肺部异常体证
在心脏各瓣膜听诊区可听到正常心音，并设有语音震颤、胸膜摩擦感等触诊体征。听诊各种异常呼吸音、干湿啰音、语音共振及胸膜摩擦音等。无病变的肺部听到正常支气管呼吸音、支气管肺泡呼吸音和肺泡呼吸音。
（三）心脏触听诊体征伴正常呼吸音
触诊心前区细震颤、心包摩擦感；听诊各种异常心率和心律改变及异常心音；听诊心血管杂音、心包摩擦音；在无病变的瓣膜听诊区听到正常心音，同时在肺部相应部位听到各种正常呼吸音。
（四）心脏触听诊体征伴肺部触听诊体征
在模拟某种心脏触诊听诊的同时伴一种肺部听诊体征，无病变的肺部仍听到正常呼吸音。
（五）心脏多瓣膜病（联合瓣膜病）伴正常呼吸音
设有七种心脏多瓣膜病如：二尖瓣狭窄伴主动脉瓣关闭不全、二尖瓣狭窄伴主动脉瓣狭窄、三尖瓣狭窄伴二尖瓣关闭不全、主动脉瓣关闭不全伴二尖瓣关闭不全、二尖瓣狭窄伴三尖瓣和肺动脉瓣关闭不全等。无病变的瓣膜听诊区仍听到正常心音，在肺部听到正常支气管呼吸音、支气管肺泡呼吸音和肺泡呼吸音。
（六）心脏多瓣膜病伴肺部触听诊体征
如上所述的多种瓣膜病伴有一种肺部触听诊体征。如语音震颤、胸膜摩擦感、异常呼吸音、干湿啰音、语音共振和胸膜摩擦音等体征，在无病变的肺部仍听到正常呼吸音。
1.颈部甲状腺检查,右侧叶甲状腺可触甲状腺结节。2.电子血压测量功能，在手臂上可用真实血压计及听诊器进行血压测量。
腹部检查教学系统
1.内容全面 实用性强 多媒体网络腹部检查教学系统不仅包括单纯的腹部触诊教学内容，而且完全按照新版诊断学教学大纲编排。包括腹部检查的全部内容，如腹部体表标志与分区、腹部的视诊、触诊、叩诊、听诊理论教学；腹部触诊听诊技能训练和技能考核，并设置了理论考试和技能考核、题库及自动判卷、成绩统计功能打印功能。
3.教师示教 图文并茂 本教学系统制作了大量的腹部检查教师示教及腹部疾病真实典型病例的视频演示，还制作了大量的多媒体动画，并将腹部检查的视诊、触诊、叩诊、听诊内容采用文字讲解和语音讲解（替代板书）。
4.仿真模拟 生动形象 模拟人为大半身男性或女性仿真人体，呈现仰卧屈腿的腹部检查体位，腹部柔软，肋弓下缘、剑突、腹上角、脐、骼前上棘、耻骨等体表标志准确。皮肤柔韧、富有弹性、耐老化、耐高温和低温，坚固耐用。采用先进的美工化妆技术使用模拟人美如真人，生动形象。
5.技能训练 效果逼真 医学生通过屏幕能看到腹部疾病真实病人的各种体征，并可通过教师的示教加深理解，通过计算机编程智能化控制，将教学系统中五十余种腹部触诊听诊综合体征，再现于仿真人体模型的相应触诊听诊部位，可模拟腹式呼吸每分钟16次，肝、脾、胆及囊可随呼吸在隔肌下上下移动。肝脏肿大1～7厘米，脾脏肿大1～9厘米，较大的脾脏可触到脾的切迹,可任意选择设定。可设有不同质地的肝脏。仿真病人可根据计算机指令自动设置出相应的体征和均匀的腹式呼吸。可模拟腹部疾病时的各种压痛点。触诊压痛时模拟人会发出“哎呀！疼啊！”的痛苦叫声。触诊胆囊点时，墨菲氏征检查阳性时仿真标准化病人会发出痛苦的叫声，并突然屏住呼吸，使效果更加逼真。还可模拟出正常肠鸣音、肠鸣音亢进、腹部血管杂音等听诊体征。
教学系统软件
1、网络教学功能强大 本系统采用最先进的B/S软件系统构造技术，运用.net的开发平台进行开发，充分将全新的多媒体软件开发技术与胸部检查模拟人进行完美的结合，组成胸部多媒体教学系统。系统分为：系统管理、内容制作、教师系统和学生系统等四个子系统，实现胸部临床技能理论教学实习训练和技能考核等多项教学功能，不仅可在校园网中使用，也可在Internet上进行远程网络教学和考试。
2、教师自编 课件试题 系统可根据教学需要教师可利用本系统提供的文字模版、音频视频模版、图片模版、技能训练模版及试题模版自行修改和编写课件、试题及技能训练内容。可自行制作多个不同听诊部位、不同体征和不同发声级别的综合病例及技能考核试题。
3.内容全面 实用性强 网络多媒体胸部检查教学系统不仅有心肺听诊触诊技能训练内容，而且完全按照新版诊断学教学大纲编排，包括胸部检查的全部内容。如心肺的视诊、触诊、叩诊、听诊理论教学；心肺触诊听诊技能训练和技能考核，并设置了理论考试和技能考核、题库及自动判卷、成绩统计及打印功能。
4、网络教学功能强大 系统分为：系统管理、内容制作、教师系统和学生系统等四个子系统，实现胸部临床技能理论教学实习训练和技能考核等多项教学功能，不仅可在校园网中使用，也可在internet上进行远程网络教学和考试。
5、新版动画独具风格 视频图像不仅包括动画，部分病例还配有心电图、心音图、超声心动图、彩色多普勒、血液动力学图等。图片模板上均有心肺听诊触诊部位的示教图片，部分病例配有CT片、X线片及相关的解剖、生理及病理图片。制作了大量的2D3D动画，模仿真人的心跳和大血管搏动。仿真的血流、动脉瓣及房室瓣的开闭，形象地描述了心音产生的机理、各种心律失常、异常心音，各种瓣膜病和先天性心脏病的各房室增大及血液动力学改变等。肺部动画采用3D动画制作技术，模仿真人的膈肌和肺的呼吸运动，肺通气等形象地描述各种正常呼吸音产生的机制。各种异常呼吸音、干湿性啰音、胸膜摩擦音、语音震颤及语音共振等动画更加生动形象。
6、技能训练鉴别听诊 本系统通过计算机编程控制，将多媒体教学系统中上数百种典型病人的心肺触诊听诊体征再显现于仿真人体模型的相应部位。能形象地模拟触觉语颤、胸膜摩擦音；心音、额外心音、心律失常、心脏杂音及杂音的传导、心包摩擦音等，学生可在仿真病人身上反复学习。选择了多种听诊体征差异较小易混淆的心肺体征音，用文字、图表进行鉴别对照并可技能训练的听诊对照，使学员尽快掌握鉴别要点。
7、理论考试技能考核 本系统设由理论考试题库及心肺触诊技能题库，教师也可修改或自编题库。采用先进技术，根据教学需要自由组题，自动生成试卷。可根据技能考核试卷要求，自动调出心肺触诊听诊体征，自动评定成绩，自动汇总并打印全班成绩。
教师系统配置介绍
▲心脏理论教学（视、触、叩、听）软件 1套
▲肺和胸膜理论教学（视、触、叩、听）软件1套
▲心脏触诊听诊技能训练软件1套
▲肺和胸膜触诊听诊技能训练软件1套
▲心脏理论考试软件1套
▲肺和胸膜理论考试软件1套
▲技能训练制作软件1套
▲课件制作软件1套
▲试题制作软件1套
▲腹部检查多媒体教学软件1套
▲拓展智能型教师机控制器1套
▲腹部多媒体教师机控制器1套
▲胸部检查模拟病人1套
▲腹部检查模拟病人1套
▲交换机1套
▲教师实验台2200mm x 600mm x 750mm1套
