心肺复苏模型

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DXR临床思维训练系统,临床思维训练及评测软件

DXR临床思维训练系统,临床思维训练及评测软件

发布日期:2020-04-02 作者:武汉DXR临床思维训练系统 点击:

DxR Clinician是个能够协助您教学及评估学生ll角床思维技巧的网络版系统

DxR Clinician是个能够协助您教学及评估学生ll角床思维技巧的网络版系统

  您可透过网络轻松使用DxR Clinician这个功能完整、专业并可编辑的虚拟症例模拟软件。 DxR Cllnician的突出特点是包合了教学、学习及评估学生l临床思维能力所需的诸多功能。 DxR Clinician现有超过一百二十个案例,酒差广泛的l临床状况以及使用真实的临床个案作为教学案例。 DxR Clinician 让学生有机会在线诊断虚拟病患,而您也能很方便地藉由学生诊断的记录来评估他们的学习。 DxR Clinician软件现有英文版与汉化版供老师们选择。

 

DXR临床思维训练系统,临床思维训练及评测软件

 

当学生操作本软件,他们得以:

  ·透过内建超过250个问诊问题,了解病人的病况及病史。

  ·藉由18项检査工具, 模拟超过425种的体格检査选择。

  ·从670多项輔助检査中为病人安排輔助检査。

  ·进入导师设定的网路学习链结。

  ·编写各种拟诊及最终诊断。

  ·为病人撰写处置计划。

  ·回答基本医学与临床问题。

  ·在线立即接收操作的反馈。

 

老师操作软件:

  ·DxR Clinician可以定性定量评估学生在诊察『模拟症例』 (simula†edpa†ion†)时的表现。

  ·例如:定性描述学生的诊断表现等级并给予评分。

  ·此外, DxR Clinician还对[llil床思维、处置和知识的掌握进行评分 。

  · 这四项分数经加权平均成为学生的总体表现得分 。

 

症例

  Fever发热(5名)

  Headoche头、疼 (8名)

  Hearing Loss听力减退(1名)

  Hyper十ension高血压(4名)

  lnfection感染(1名)

  Join十 Pain关节疼痛(5名)

  Memory Loss记忆力减退(3名)

  Numbness&Tingling麻木和刺痛(1名)

  Obesi十y肥月半l2名)

  Rash疹子(2名)

  Rectal Bleeding(5名)

  see Abnormal Bleeding直肠出血同异常流血症例Shor十ness of Brea十h气短(8名)

  see also Dyspnea (见呼吸困难症例)

  Stroke中风(1名)

  Syncope昏厥l1名)

  Urinary Reten十ion尿、糖留(2名)

  VaginalDischarge白常异常(1名)

  Weakness虚弱(7名)

  Weight Loss体重减少(1名)

  Well-Child Visit儿童体检(3名)

帮助学生培养强大的批判性思维能力!

DxR Nursing Select

护理临床思维训练及测评系统

  • 15个虚拟病人,涵盖各种临床上常见的护理问题

  • 学生通过以解决问题为中心的学习模式(Problem-solving exercises)来训练整体的护理过程

  • 包含NANDA *护理诊断数据库

  • 有效的评分系统,可以定量和定性评估学生解决问题的能力以及指出学生的优势和薄弱之处

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虚拟工具以加强学习和评估批判性思维

DxR Nursing SELECT 让本科护理生推理虚拟患者问题,加强临床判断技能,并建立护理的优先处理顺序。每个案例皆拥有完整的护理过程,指导学生遵询步骤,为患者规划有效的护理。 

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病历评估和体格检查

学生从电子病历中识别重要资料,对患者进行适当的体格检查并收集其结果。体格评估包涵真实的心音和肺音。

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体格评估

学生要选择适当的体格检查工具和方式进行健康评估,幷识别出重要的检查结果。

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护理诊断

学生通过评估后得到相关患者信息,从NANDA-I* 护理诊断或临床照护分类标准**,选择出适当的护理诊断来解决患者问题。

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护理计划/措施

学生针对该患者选择适当的干预措施,通过有用的护理措施可展示学生的临床判断技能,但学生选择的措施有潜在危害时,会收到纠错反馈。

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护理效果评价

学生查看病程记录、更新患者的信息数据和护士/患者场景,决定是否重新评估患者的需求和检讨。

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高智能的回馈工具

学生在完成各部分的训练后,均会得到专家根据案例编制的回馈,且完成每个部分均会自动产生成绩报告,学生各个部分的表现一目了然。

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教师分数报告

教师可以查看学生的总表现以及各护理程序分项的表现

 

 

 

 

 

 

 

 

本文网址:http://www.xizd.com/news/503.html

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